近期，hjc888黄金城老品牌德语教研室全体教师通过线下个人学习和线上交流心得体会的方式开展“言传身教 立德于行”师德师风学习教育活动。在学习和交流过程中，德语教师们以全国教书育人楷模先进事迹为重点学习内容，联系德语教学和学生管理进行热烈讨论发言，形成学习感悟。

德语教研室主任李进老师——

“作为一名教师，向全国教书育人楷模学习是近年来个人成长和奋进的最有力契机，并为自己的教学活动每每注入强大动力。通过学习范妹锁老师的事迹，我首先思考的就是对待学生我是否做到了尽心尽责、贴心交心。教育是语言的交流，更是心的交流，让正身处青春的新一代青年与我们同心共力、将心比心是我向范老师学习到的法宝。许军则老师精研教法，寓教于乐，倡导养成教育，更让德育先行。学习习惯对于语言学习至关重要，作为一名语言教学的教师，我应该向许老师借鉴方法，有效地培养学生的德语养成，将国学经典融入德语教学，提升德育魅力。山西机电职业技术学院李粉霞老师的事迹令我惊叹于她的刚柔并济。同样作为女性，我应当将李老师作为榜样，思考如何发挥自身优势，贴近学生，关注细节做好学生管理，同时又在业务上深钻精进，让给学生的每一瓢水都有一桶水、一缸水做储备，为学生的学业发展提供最广阔的支持。三位教书育人楷模在普通的岗位上扎根一线、无私忘我、奉献教育、点亮生命的不平凡，是令人感动、引人思考、催人奋进的同行者，今后我将继续保持初心，潜心钻研、学无止境、教有所成。”

李玮老师——

“从各位教书育人楷模身上，我深深感受到，即便是数十年如一日地做一件小事，这份坚持、这份恒心也是一种能力。他们在履行自己职业的过程中做到了全心全意，再践行这份重托的时候做到了尽心尽责。他们爱自己的事业如同生命，他们用自己的行为示范出最美刻度。”

王萌莎老师——

“在学院的安排下，我参与学习了数位全国教书育人楷模的感人事迹，我深深地感觉到了鼓舞，有无数优秀的教师正在平凡的岗位上，日复一日地重复着不平凡的工作，作为一名青年教师，我应当以他们为榜样，更加全身心地投入到教书育人的伟大事业中，为党育人、为国育才！”

陈琛老师——

“从各位教书育人楷模的先进事迹中，我深刻地感受到他们饱满的工作热情以及他们对教育事业的热爱，他们在工作中尽职尽责，无私奉献。作为青年教师，我们应当在工作中严于律己，积极上进，树立良好教师形象，为祖国的教育事业贡献自己的力量。”

白洛老师——

“在学习全国教书育人楷模的先进事迹过程中，我深受感动，深深体会到优秀教师的平凡和伟大。从他们身上，我看到了爱岗敬业、无私奉献的高尚品质，这些正是我们年轻老师有待学习的地方。我将以他们为榜样，甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在三尺讲台上奉献自己的才智和毕生精力。”

郝丹老师——

“师德是教师最基本的道德素养。十年树人，百年树人。踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅；选择了教师，就选择了无悔的人生。爱学生是对老师最基本的要求。要做一名合格的人名教师，不论在生活中还是学习上，都要给予学生必要的关心和帮助，让每个学生都学有所得，把学生培养成对社会有用的人才是作为一名教师最大的成功和欣慰。教师要给学生一杯水，自己首先要有一池水。我们应当以全国教书育人楷模为榜样，热爱教育工作，忠于教育事业，在工作中勇于创新，大胆实践，认真钻研，探讨教法，以德立教，树立教师良好形象。教育，是无私奉献的事业；教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要每一位教师的自我修养。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，托起明日的太阳！”

张媛老师——

“通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新充实自己的知识，做到与时代同步才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这幅教书育人的重担。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以教书育人楷模为榜样，学习他们献身教育的崇高境界和以德立教、爱岗敬业、忠于职守的优秀品质，鞭策自己树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为乐，热爱工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我校的学生们。”

李冠园老师——

“在学习教育活动中，我们看到了许多‘四有’好老师的典型事迹，感悟到他们对于学生的奉献和培养，令我触动。‘四有’好老师的概念丰富了教师职业发展内涵，为教师的教育培养指明了重要方向，不仅对全国教育事业有很强的指导意义，而且对我们青年教师的职业发展和规划有非常实际且深入的指导意义。一是做好老师，要有理想信念。做一个好老师，既要精于‘授业’和‘解惑’，更要以‘传道’为责任和使命。一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子，让一代又一代的年轻人成为实现我们民族梦想的正能量。二是做好老师，要有道德情操。好老师应该带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，把正确的道德观传导给学生，以高尚的道德情操和人格魅力为学生健康成长树立人生标杆。三是做好老师，要有扎实学识。教师是知识的传授者，扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度和科学的教学方法是一个好老师的根本基础。给学生一碗水，自己要有一潭水，教育学生才不会捉襟见肘，才能游刃有余。四是做好老师，要有仁爱之心。教师心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。”

高琴芳老师——

“走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅仅是社会主义精神礼貌的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。通过对一些优秀教师事迹的学习，使我感触颇深，受益良多。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要具备高度的职业道德。教师的职业道德首先体现在爱岗敬业上。作为一名教师，要时刻注意自身言行并留意学生的变化，为学生树立榜样。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。其次，作为一名教师，不应该只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。关心爱护学生是一名好老师最基本的道德，是强烈责任感的体现和升华。教师应当在学习、生活、心理等各方面关注学生成长，引导学生综合发展。”

李成娥老师——

“教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德情操。强调教师的敬业奉献，就是要教师做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，做到以人为本，因材施教，同时不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。教师敬业奉献，就是要热爱自己的教育事业，对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不断的挑战自己，超越自己。”

教师是教育之基，师德是教师之本。hjc888黄金城老品牌德语教研室在学院党委的统一领导下，始终坚持将立德树人根本任务贯穿德语教学全过程，以我院特殊的办学模式和教学平台为依托打造课堂主阵地，充分展示语言教学的魅力，将德育内容融入教学环节，坚持教书与育人相结合、言传与身教相结合，以德立身、以德立学、以德施教，努力做学生为学、为事、为人的大先生，培育一批走向世界的优秀学子，树立我国新时代人民教师的良好形象。